In ontwikkeling
Kinderen ontwikkelen zich maar ook onze school. Op dit moment zijn we bezig om onderstaande visie zichtbaar te maken in onze school.
Zichtbaar betekent dat in onze dagelijkse praktijk optimaal gewerkt volgens onze visie.

Klik op deze link om een film te zien waarin dit zichtbaar wordt
Deze film is in juni 2011 gemaakt om aan te geven waar we naar toe willen. Het was fantastisch om te zien welke kracht er in kinderen zit. Geef ze de mogelijkheden en kinderen doen de rest...


Maatschappelijke visie

De Hunenborg beschouwt zich als een instelling waar in de eerste plaats onderwijs gegeven wordt. De maatschappelijke en opvoedkundige context is van invloed op het onderwijs dat gegeven kan worden, zowel voor de school als geheel als voor ieder kind individueel. Ze wil daarbij haar eigen koers varen en haar eigen visie volgen, waarbij de maatschappelijke ontwikkelingen in het oog gehouden worden. Bij het naar binnen halen van de actualiteit zal de leerkracht, indien nodig, een selectie toepassen bij de te bespreken onderwerpen. Deze selectie hangt af van de leeftijdscategorie, de groepskenmerken en/of van de mogelijkheden van de leerkracht zelf.

Levensbeschouwelijke visie

De Hunenborg is een katholieke basisschool. De waarden en normen vanuit deze levensbeschouwing zijn leidraad bij het handelen. De school is een gemeenschap waarin respect voor jezelf, voor de ander en voor het andere centraal staat. Van de kinderen en leerkrachten wordt verwacht dat ze respectvol omgaan met andere meningen, andere denkbeelden en andere culturen.

In de school wordt aandacht aan Bijbelverhalen besteed. Hierbij wordt verbinding gezocht met de belevingswereld van de kinderen. Daarnaast vindt kennismaking plaats met andere religies. Op onze school worden belangrijke katholieke feestdagen actief gevierd.

Onderwijskundige visie

Een ontwikkelingsgerichte visie vormt de leidraad bij de onderwijskundige aanpak.Deze ontwikkelingsgerichte visie laat zich vertalen in een aantal kernwaarden:

Beleving en betrokkenheid van kinderen
Zonder betrokkenheid kan er geen leren plaatsvinden. De betrokkenheid van de kinderen vormt het startpunt om te komen tot leren. Er wordt gewerkt vanuit methodieken die aansluiten bij de  belevingswereld van de kinderen. Interactie tussen leerkracht en leerling is essentieel daarbij. De school volgt de doelstellingen die vanuit de overheid gegeven zijn, de zogenaamde kerndoelen.

Uitdagende leeromgeving
De leeromgeving wordt zo uitdagend en realistisch mogelijk vormgegeven. Hierbij maken we gebruik van ICT middelen om de kinderen beelden te kunnen laten zien, informatie te laten verzamelen en interactief (samen) te werken.

Werken aan kennis en vaardigheden
Het doel is om het maximale uit ieder kind te laten komen en de mogelijkheden die het kind in zich heeft optimaal te ontwikkelen.
Veruit de meeste onderwijstijd besteden we aan de basisvakken rekenen, lezen en taal. We willen kinderen zo snel mogelijk vloeiend en vlot leren lezen. Hier hebben ze gaandeweg hun schoolloopbaan profijt van. Voor alle vakgebieden maken we gebruik van methodieken die voldoen aan de kerndoelen.

Gedurende hun hele basisschooltijd leren kinderen zorg en verantwoordelijkheid te dragen voor hun eigen werk en planning daarvan. Vanuit het leren kiezen met een planbord wordt er stapsgewijs toegewerkt naar een uur zelfstandig werken per dag.

Pedagogische visie

Basisschool De Hunenborg wil een veilige leer- en leefomgeving vormen, waar kinderen zich geborgen voelen. Sfeer en plezier zijn belangrijk. De school wil een warme omgeving voor de kinderen vormen, waarin aandacht is voor elk kind. Een ieder moet zich welkom voelen.

Kinderen mogen fouten maken, belangrijk is dat ze hiervan leren.

Onze school werkt vanuit de kernwaarden:

Veiligheid
Een kind dat zich veilig en geborgen voelt, kan zich optimaal ontwikkelen. Dat vraagt van een ieder om zorgvuldig met elkaar om te gaan. De school werkt aan sociale vaardigheden, om de (sociale) veiligheid te waarborgen.

Respect
Op school wordt respectvol omgegaan met elkaar. Het luisteren naar elkaar en aandacht hebben voor elkaar staat daarbij centraal. De kinderen worden gestimuleerd zich verantwoordelijk te voelen voor het werk, de (school)omgeving en voor elkaar.

Acceptatie
Verschillen tussen mensen worden geaccepteerd. Er is ruimte voor eigen ideeën en voor elkaars prestaties. Op de Hunenborg mag je zijn wie je bent, binnen de waarden en normen van de sociale context. Het accepteren van elkaar en elkaars grenzen is daarbij noodzakelijk.